2016/06/17

criatura rara

Érase una vez
"una pequeña criatura que no era como los demás.
Los demás se reían, la ignoraban, la aislaban, la maltrataban la robaban, la insultaban la pegaban la empujaban, la escupían, le gastaban bromas pesadas herían sus sentimientos. Esa pequeña criatura solo deseaba aprender crecer leer hacer cosas creativas y vivir feliz pero era rara y nadie la quería. Le dijeron que estaría mejor muerta que nadie la echaría de menos empezó a creer que seria verdad. empezó a pensar que debía ser invisible para sobrevivir. empezó a pensar que no tenia nada especial. que todo lo hacia peor que los demás. lo bueno que hacia no era valido en aquel mundo. empezó a pensar que el dolor desaparecería con la muerte. Entonces pasaron dos cosas. la criatura escucho de otra que se había matado por lo mismo. entendió que no era la única criatura diferente. entendió que si había personas a las que importaba y entristecería su muerte. empezó a entender que tenia amigos de verdad fuera de ese mundo mezquino y cruel. empezó a vivir, a hacer a crear, a leer a luchar. a vivir en silencio conservando su identidad soportando el día a día esperando que las cosas cambiasen. siempre viviendo por los demás que la querían. viviendo por esa criatura que se había rendido y se había matado. pensó que mientras siguiera existiendo seria una victoria. así con el tiempo conoció personas nuevas vivió cosas nuevas o parecidas pero siempre pensando en que debía vivir por aquellos que no lo habían logrado. para ser una victoria y no una victima mas. Aun es una herida sin cerrar aunque muchos le digan que olvide. que lo supere. Pero esas cosas nunca se olvidan, siguen doliendo y dejan marca. siguen doliendo porque ademas no pueden ayudar a otros que están pasando ahora por lo mismo. pero tampoco pierde la esperanza de crear un mundo mejor para criaturas raras y diferentes que en realidad son tan iguales y maravillosas como las demás. entiendo tu dolor, tu desesperanza pero no dejes que te ganen las cosas cambiaran tu cambiaras encontraras quien te quiera quien si te valore. ayudaras a otros que en su día estuvieron en tu lugar. luciremos orgullosos nuestra cicatriz y enseñaremos a otras criaturas a volar libremente y a curarse. Si estas ahí, si lees esto. y entiendes de lo que hablo sonreirás y lloraras. pero al final todo lo que debe quedar en tu corazón sera paz y alivio. y después perdonarte para poder avanzar. gracias. te quiero con todo mi corazón. " Por Suara Baal

2013/05/09

ALBISTEAK ETA LINKAK

Gazteleraz eta euskeraz egindako iritizi eta albisteak bullying bruruzkoak:

Asko hitz egin baina erantzukizunik eta benetako erantzunik ez:


 "Se ve como si fuese una cosa entre niños, un conflicto menor, algo sobre lo que profesores, padres y directores de los centros no tuviesen ningún tipo de responsabilidad (por no decir culpa). Se gira la cara ante una realidad difícil de mirar de frente.
Incluso entre los propios chavales la situación es complicada. Lo normal es que, ante una agresión, el resto prefieran callarse ante la posibilidad de que ellos se transformen en la siguiente víctima. Esto deja al agredido en una situación de absoluto desamparo. Los profesores no hacen nada por evitar que le peguen (en el “mejor” de los casos, cuando se trata de agresiones psicológicas, el daño es mayor y más difícil de localizar a simple vista). Sus compañeros no le defienden, puede que incluso algunos se sumen al bando agresor. Al fin al cabo, un instituto se rige un poco por la ley de la jungla: o comes o eres comido.
Para los alumnos que sufren de acoso escolar cada jornada lectiva es una tortura. La tensión, el miedo y la inseguridad son parte de su día a día. Cuando, además, el bullying se manifiesta a través de acoso psicológico, el resultado puede llegar a ser trágico. Los datos sobre cuántos suicidios de menores de edad se deben a estas causas son difusos. Cualquier dato sobre suicidios, de por sí, se encuentra difícilmente. Las últimas cifras son de 2006: un total de 41 suicidios de adolescentes entre 13 y 19 años. No se recogen las causas de los mismos. Sin embargo, la cifra, aunque lejana en el tiempo, resulta escalofriante. Más de cuatro decenas de personas, prácticamente unos niños, encontraron problemas en su vida diaria de tal índole como para decidir quitarse la vida.
Falta concienciación. En cada hogar, cada instituto, cada aula. En cada uno de nosotros, al fin y al cabo. No por haber dejado atrás la edad del pavo somos más ajenos a esta realidad. Incluso algunos, a lo mejor, aún tengan secuelas de un trato similar en el instituto. Tal vez hayan perdido a alguien. Por un momento, pensemos en elsufrimiento por el que ha de pasar una víctima hasta decidir que la única solución es quitarse la vida."


http://mueralainteligencia.com/2013/05/09/no-es-un-juego-de-ninos/


2013/05/06

Bortizkeria atzo, gaur eta bihar.

Badirudi eskolako bortizkeria ahaztu egiten dela eta gero berriz azten direla telebistan eta beste komunikabideetan, horri buruzko gertakariak zabaltzen.

Hala eta guztiz ere, ez da ezer egiten, eta biktima erruduna balitz tratatzen da kasu guztietan, ondorio lasgarriena ez da solik igaro eta pairatzen duen sufrimendua, iraganean arazoak izango baitditu giza harremanetan.

Badirudi, informazio eskazia dagoela, asko hitz eta pitz egin harren. Hara ere, badaude non eta nork horren kontra aritzen direla.

Baina ez da askorik egin eta egin dena ez da beti onerako izan.

Asko dago egiteko oraindik.

Hona hemen anti-bulling buruzko informazio gunea:

http://www.acosoescolar.info/index.htm

2010/01/27

2010/01/26

Nerabeen ardura

Nerabezaroa, nahasmendua ezaugarri nagusi bezala duen bizitzako garai bat da. Garai honetan, haur munduarekin apurketa bat ematen da, gurasoekin eta kanpoaldearekin erlazio berriak hasten direlarik. Gainera, ematen diren aldaketa fisikoak ere nerabearen bizitzan barneratu behar dira, bere gorputz irudi berrira ohitzeko gai izateko.
Nerabe guztiek ez dituzte aldaketa hauek berdin bizitzen, norberak izan duen ingurugiroa eta bizitako esperientzia pertsonalek eragina izaten dute. Ez nerabeentzat, ez gurasoentzat eta ezta hezitzaileentzat ere, ez da garai errez bat, hori argi dago.
Etapa honetako ardura nagusia bere gorputz irudi berrira ohitzen joatea da.

Hona heme informazio iturria klikatu

Gaur egun gizartean bereziki nerabeetan eragin handia duten komunikabideak, telebista, internet eta teknologia berriak direla eta idoloak, sexu kontuko arazoak,bullying, drogak... agertzen dira.

Bideo berezi bat jeitzi dut parodia gisa. Sexu harremanetan sortzen diren ustezko estereotipo eta protokoloak direla eta.
klik egin hemen

Multimedia lana

Hemen ikus dezakezue klasean eta taldeka egindako multimedia. Movie maker erabilita, Izaskun Puente, Eneritz Gil eta Tamara Gallego ikasleak.
Hezkuntzari aplikatutako teknologia berriak ikasgaia. Gizarte Hezkuntza 2 maila.

2010/01/20

Tratu txarrei buruzko taula

Taulako informazioa grafikoan ikusteko, klik egin hemen













2005 urtea 2007 urtea
eraso psikologikoak eraso fisikoak
35,3 22,8

2010/01/19

Loturak:


Irudiak:
http://picasaweb.google.com/suaratgv/BullyingInformazioUgari
Informazioa:
http://www.hikhasi.com/topaketak/19/176
http://www.euskaraz.net/Hezkuntza/Auzoka/Auzoka70/02
http://sozioafektibo.wordpress.com/2008/05/27/tratu-txarrak-2/
http://www.hikhasi.com/artikulua/261
http://www.stee-eilas.org/dok/arloak/lan_osasuna/gaiak/Bullying/egitekoprest13R.pdf
http://www.euskaraz.net/Hezkuntza/Auzoka/Auzoka99/09
...


Hik Hasi ikastaroa

Hona hemen Hik Hasi-n topatutako proiektu interesgarri bat.



Harremanak gelan: gatazkak, tratu txarrak... esku hartzeko moduak
Irakaslea: *Amaia AGIRRE. Formatzailea, bitartekaria eta GEUZeko partaidea (Gatazkak Eraldatzeko Unibertsitate Zentroa).

Irakasle eta ikasleen arteko harreman "onek" espazio berriak eraikitzen laguntzen dute, non elkarren arteko errespetua, onarpena eta elkar ulertzea bidera daitezkeen.
Edukiak

Norentzat
Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza eta DBHko irakasle, aholkulari eta orientatzaileentzat.

Helburuak
- Gatazken prebentzioa lantzen duten programak ezagutzea.
- Tratu txarren zergatia eta ondorioak aztertzea.
- Tratu txarren aurrean esku hartzeko erabiltzen diren programak eta estrategiak lantzea.
- Esku-hartze zuzenetan irakasleak behar dituzten tresnak eta trebetasunak ezagutzea eta praktikatzea.
- Bitartekaritzaren bidez kudea daitezkeen ikastetxeko gatazkak definitzea.
- Bitartekaritza prozesua ikasi eta praktikatzea.

Metodologia
Bakoitzaren bizipenetatik abiaturik eta adierazpen teorikoak kontuan hartuz, banakako hausnarketetara iristen saiatuko gara. Metodologia interaktiboa eta parte hartzailea erabiliko dugu, eta bakoitzaren esperientzian oinarrituko da, lan kooperatiboa eta eraikitzailea bultzatuz.

Uztailak 4, asteartea
Ikastetxeen bizikidetza lantzeko eredu orokor bat: prebentzioa
Bullyinga edo ikasleen arteko tratu txarrak
- Zer da eta nola desberdindu daiteke beste biolentzia motetatik.
- Eskolan gertatzen diren tratu txar motak: fisikoa, psikologikoa.
- Protagonistak: biktima, erasotzailea eta begiraleen ezaugarriak.
- Tratu txarren ondorioak.

Uztailak 5, asteazkena
- Tratu txarrak jasateko aukera gehien duen ikaslearen profila.
- Bullyinga detektatzeko behaketa ereduak (galdeketak eta bakarkako elkarrizketa).
- Zuzeneko esku-hartzea.
- Bullyingaren prebentziorako estrategiak.

Uztailak 6, osteguna
Bitartekaritza prozesua ikastetxean
- Bitartekaritza definizioa eta helburuak
- Bitartekaritza ikastetxean
- Bitartekaritzaren printzipioak
- Bitartekaritzaren mugak
- Bitartekariaren profila
- Bitartekaritzaren prozesua bere faseekin ezagutu
- Bitartekaritzaren lehenengo fasearen praktika egin


clik egin hemen iturria topatzeko.

Nire powert point

Powert point bat egin dut ikasleen eskura, bullying-ari buruzko gaia aurkeztuz. Espero dut gustukoa izatea.

Bullying taula

Taula: Ikastoletan tratu txarrak daudela zihurtatzeko gakdeketak egiten dira hona hemen aurkitutako datu interesgarri batzuk. Hala ere, esan beharra dago, erderaz daudela, beraz barkamena eskatuko dut aurrena.


2006ko tratu txarrei buruzko grafiko eta datu zehatzak irakurtzeko clik egin taulan
beste datu batzuk jakiteko klik egin hemen
Galdeketaren eranztuna ikusteko egin klik hemen.

2009/11/17

Zer da bulling deritzoguna?

Ingeleseko terminoa izanik, mundo guztiak badaki zer den. Eskolan ematen diren tratu txarrak. Hala eta guztiz ere, gai hau boom handia izan zuen duela urte gutxi batzuk, emakumeekiko tratu txarren gaia bezalaze.
Orain dela aste batzuk, gehienok dakigun bezala, zorigaiztoko gertaera jazo zen Hondarribian. Hamalau urteko ikasle batek bere buruaz beste egin zuen. Antza denez, Jokinek, zenbait ikaskideren eraso sikologikoak eta fisikoak jasan zituen, eta okerrena omen da gurasoek eta ikasleek ez zekitela zehazki gertatzen ari zitzaiona.
Zenbait komunikabidek, familiaren mina kontutan hartu gabe, beti bezala, oso trataera desegokia eman diote gertaerari. Ezin da onartu portaera hau; batzuek ikus-entzuleak lortzea eta egunkariak saltzea baino ez dutela nahi iruditzen zaigu.
Entzun eta irakurri dugunez, eraso sikologikoak eta fisikoak pentsatzen genuena baino ugariagoak dira gure eskoletako ikasleen artean!!

Nahi izatekotan hemen daukazue helbidea artikulu osoa irakurtzeko.
http://www.euskaraz.net/Hezkuntza/Auzoka/Auzoka70/02

Hala ere, horain ez da gai entzutetzua eta tratu txarrak ematen jarraitzen dira. Nola detetektatu eta zer den jakin beharra dago, arazoari aurre egiteko.
Hona hemen aurkitu dudan informazioa.

Bulling eta teknologia berriak

Bulling eta teknologia berriak
Nire gaia ikasgaiarekin lotzeko bideo interesgarri hauek topatu ditut youtben


bideo hau youtuben topa dezakezue: http://www.youtube.com/watch?v=ZCMKr4lJi24


bideo hau yuotuben ikus dezakezue: http://www.youtube.com/watch?v=YxKYU3SIDhI&NR=1

Anti-bulling, tratu txarren aurka

Dakigunez, gaur egungo gizartean arazoak agertzen direnean, jendea laguntzeko tresnak eta erakundeak agertzen hasten dira, hona hemen beraz bortizkeriaren kontrako erakundeetariko batzuk. zerbait gehiago jakiteko,elkartean sartzeko helbidea daukazue.

http://www.acosoescolar.info/index.htm

2009/11/10

Web 2.0 eskema

Klasean emandako teoriatik Web 2.0-ri buruzko eskema interesgarri bat, gaia laburtzen duena. Zertarako ser den eta bere aplikapenak azaltzen dituena.
Free Image Hosting at www.ImageShack.us

QuickPost Quickpost this image to Myspace, Digg, Facebook, and others!

2009/11/03

2009/10/27

Ikasketa Prozesuaren Erronka testuaren Hausnarketa

Ikasketa Prozesuaren Erronka Ezagutzaren Gizartean artikuluari buruzko ausnarketa

(Carlos Castaño eta Inmaculada Maiz

EHUko irakasle Dk.)

Gaur egungo gizartea, ezagutzaren ezagutza deitzen zaio. Asko aldatu da industria gizartetik, bereziki teknologien aurrerakada eta globalizazio prozesua.
Teknologia arloan komunikabide eta ordenagailuen erabilpena dira ezaugarri nabarienak. Horren eraginez, aldatu dira gizartearen kultura eta gizarte arloko ohiturak. Etengabeko hezkuntza beharrezkoa bihurtu du eta gizartearen partaide aktibo izateko alfabetatze digitala jazo beharra dauka bazterketa sozialari aurre egiteko.
Alfabetatze digitalak prestatu egiten du, hori lortzeko, informazioa bildu, kudeatu, aldatu eta konparatzea ere beharrezkoa da. Horretarako informazioaren gizartean nahitaezkoa da, gaitasun digitala izatea, hau da informazioa lortzeko ordenagailuak erabiltzea eta Interneten bidez lankidetza sareetan komunikatzeko eta parte hartzeko gaitasuna izatea.
Horrelako gaitasuna lortzeko Web 2.0 plataforman aurki ditzakegu. Plataforma hau pertsonak sareko protagonista eta subjektu aktibo bihurtzeko aukera ematen du. Honen aplikazioei esker, testu-dokumentu, kalkulu orriak edo aurkezpenak sor ditzake eta materiala sortu eta partekatu egiten da sarean zehar. Ezaugarrien artean , unitate berria posta da. Gaur egun sortzen de informazioa ugaria denez, sailkatzea komeni da, horrela tag edo etiketak sortzen dira. Bestalde Web 2.0 hezkuntzari egiten dizkion ekarpenak honakoan dira; edukien banako ekoizpena, software sozialen gorakadarekin ezagutza partekatu, tresna sinpleak erabiltzea, besteak beste.
Web 2.0 sarearen kontzeptua hezkuntzan aplikatzea e-learning 2 bezala adierazten da. Hau da, gaur egun ezagutzaren gizarteak eskaera berriak sortzen dira trebetasun teknologikoetan. Ezagutza berriak sortu, ikaskuntza komunitateak sortu, ikaslearen sormena sustatu, ikasketa erraztu, kalitate eta testuingurua hobetu eta gehiago.
Azkenik aipatzekoa da, teknologia garatzen doan neurrian, mundu akademikoa eraldatuko dutela eta gizartea erlazionatzeko modua ere baldintzatuko duela.

2009/10/17

kaixo; hau da nire lehenengo saioa

hemen musika sartuko dut bullying-ari buruzko parodia egiten duena espero dut interesgarri eta dibertigarri izango zaizuela. mila esker.

Raruto doblado_ No seas un marginado infantil.mp3